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《北京的春节》教学设计
发布时间:2020/12/24 19:11:58  点击次数:1005  作者:湘西特校

湘西自治州特殊教育学校2020年青年教师大比

《北京的春节》教学设计

课题

北京的春节 

课型

讲读课文

课时

第五课时 

教学对象

听障八年级

教学内容

部编版六年级语文下第一单元第一课第7自然段。

教材分析

《北京的春节》是部编版教材语文六年级下册第一组课文的第一课,这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“百里不同风,千里不同俗”。《北京的春节》这篇课文是本单元的第一篇文章,是老舍先生所写的一篇散发着浓郁乡土气息的散文,文章对老北京过春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍。文中列举了大量老北京过春节的习俗,突出了老北京春节热闹,喜庆,团圆,美好的气氛。听障八年级学生目前正学到聋校教材语文第十五册第四单元的详写略写部分,与这个单元的主题相吻合,因此选此篇课文来引导学生利用详写和略写的写作方法学习不同的文本。本堂课在整体了解老北京春节风俗习惯的基础下,以老北京的除夕节为例学习在详写中抓特点描写的写作方法,品读优美的词句。让学生在老师的引导下积极探索南北春节的不同,从而体会作者热爱老北京,热爱生活的情感以及激发学生热爱本土文化的情感,拓宽学生的知识面。

学情分析

   八年级学生已具备一定的阅读学习能力和搜集资料的能力,其中有五名同学能跟着老师的思路上课积极回答问题,他们对新鲜事物都充满了好奇心和求知欲,所以在教学过程主要引导学生学习在详写中抓特点的写作方法,并将这种方法迁移到自己的学习中。其次是引导学生积极主动去探索,培养学生自主学习,自主观察的能力。

教学目标

知识与技能:深入理解课文内容,学习在详写中抓特点描写的写作方法。

过程与方法:有感情地朗读课文,说一说自己家乡过春节的风俗活动。

情感与价值观:体会作者热爱老北京、热爱生活的思想感情及激发学生热爱本土风俗文化的情感。

教学重点

深入理解课文内容,学习在详写中抓特点描写的写作方法。

教学难点

品读文中北京过除夕节的情景,能说一说自己家乡过春节的风俗活动。

教学方法

直观演示法、合作讨论法、自主探究法等。

教学准备

在网上搜集与南北方春节相关的资料 ,PPT课件。

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、复习导入

组织教学:师生问好!

出示课件1

1、前几节课我们从整体上学习了课文,了解到课文是按时间顺序来写的,想一想课文中有哪些表示时间的语句?

2、我们还学习了详写和略写的写作方法,找一找哪些部分是详写,哪些部分是略写?

3、课文采用详略得当的写作方法。突出了老北京春节的热闹、喜庆、团圆、美好。

4、这节课让我们再次走进老舍先生笔下老北京春节,看看除夕节热闹的景象。(读课题)

 

 

根据老师的提问正确回答问题。

 

 

 

 

 

回顾课文整体环节,理清文章脉络,复习作者详略得当的写作方法,为本节课的学习打好基础。

二、品读课文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、拓展练习

出示课件2

1、朗读课文,思考问题:

(1)  读了课文,你们有什么感受?

(2)  你从哪些方面感受到“除夕真热闹呢”?

出示课件3

出示课文,讲读课文。

a. 从人们活动的角度描写:做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画点灯火、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。b.从味、色、声的角度描写:“到处都是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“鞭炮声日夜不绝”。

出示课件4

展示图片。

 

出示课件5

教师小结。

出示课件6

理解“万不得已、守岁”的意思,说明了什么?

“万不得已”:联系实际解释。说明除夕节对人们很重要,很重视和家人团圆。

“守岁”:对光阴的珍惜,对新一年生活的美好期待和向往。(联系实际说明。)

出示课件7

打开记忆的盒子,说一说你们的春节是怎么过的吧!(分组讨论。)

1)、甲  组:

2)、乙  组:

3)、教师小结,朗读课文。

 

 

1、学生朗读,思考问题。

 

2、学生互相讨论,正确回答问题。

3、品读人们的活动和描写味、色、声的语句。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生联系实际理解重点词语。

 

 

 

 

生结合自身实际生活分组讨论,派代表说出湘西春节的风俗活动。说的时候要注意顺序,注意过程的连贯性。

 

 

利用多媒体课件,加深学生对文本的理解。 深入品读此环节,学习在详写中抓特点描写的写作方法。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

体会中华民族传统文化的魅力,激发学生热爱生活的情感。

 

 

此环节目的是训练学生说话的能力,引导学生自主合作探究,增强学习竞争意识。

 

四、课堂小结

3、结束语

这节课我们重点品读了老北京春节的除夕节,学习了作者在详写中抓特点描写的写作方法。春节不但蕴含着丰富的优秀传统文化,还表达了中华民族人民对美好生活的向往,对祖国的美好祝愿,祝愿我们的祖国繁荣昌盛,日益富强!

五、布置作业

1、课后读课文,摘抄课文中优美的句子。

2、仿照课文中详写中抓特点的写作方法写一写自己家乡的春节。

六、组织下课

师生再见!

 

 

七、板书设计

 

 

八、教学反思

北京的春节

 

除夕节

放鞭炮

穿新衣

贴对联

点灯火

做年菜

 

 


团圆饭

 

贴年画

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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